Qui dans son enfance n'a pas inventé des histoires.
Et pourquoi ne pourrait-on pas en faire profiter les autres ? La confrontation permet l'enrichissement mutuel.
A part le conte littéraire totalement inventé, le conte n'a pas d'auteur ou plus exactement possède un auteur multiple dilué dans l'espace et le temps, bannissant les frontières. Tous se sont inspirés d'un oral aux multiples versions, transmis de générations en générations, variant souvent d'un pays à l'autre. Certaines sources de Perrault semblent puisées dans Giambatista Basile et pourraient bien avoir des racines plus anciennes encore dans l'Égypte antique, et pourquoi ne pas remonter jusqu'à comme nombre de contes africains.
Rêve d'une nuit - en musique (Moszczanka-pl) |
Tout peut commencer par le rêve d'une nuit. Dans cette classe de Pologne, la musique est omniprésente et va rythmer les gestes des enfants en situation de création. La page est collective et sera racontée à la classe au tableau. Le rêve de chacune et chacun se transforme progressivement en une histoire conçue collectivement. Sans doute n'était-ce pas le projet de cette classe à ce moment, mais avec la même démarche nous aboutissons à la conception d'un véritable conte. |
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Jeanne a quatre ans et demi. Elle invente une histoire qu'elle met en forme ensuite avec Monique |
Détricoter des album pour se faire auteurs
Et puis les contes pour lesquels nous espérons un texte personnalisé et des images dont L'hyène et le singe qu'on peut écouter ► ICI