PRÉSENTATION

 Ecole Thérèse Roméo maternelle à Nice

Classe de GS de Mireille Jarlut

 

Tous les 15 jours, nous nous réunissons pour débattre d'un thème différent.

Au début de l'atelier philo, j'allume la bougie qui nous aide à réfléchir. J'énonce le sujet et l'on y pense un petit moment avant de prendre la parole.

Chacun peut s'exprimer s'il le souhaite, on s'écoute sans jugement. L'enseignant est là pour relancer la réflexion par le biais de demande d’explications sur les idées émises  : « Est-ce bien cela que tu veux dire ? » « Etes vous d'accord, les autres ? »

Les élèves apprennent à penser, à échanger des idées et à s'écouter. Affirmer ses idées, c'est leur donner de la valeur tout en respectant celles d'autrui.

C'est l'opportunité aussi d'enrichir son vocabulaire et d'apprendre à parler en public.

La régularité de ces ateliers philo est très importante car les qualités citées ci-dessus sont très longues à se développer.

Le débat est souvent lancé après l'observation d'une affiche qui se rapporte au sujet ou après la lecture d'un album.

A la suite de l'atelier, les enfants sont invités à dessiner quelque chose en rapport avec le sujet du débat.

Les parents sont prévenus du prochain sujet par le biais du cahier de vie et ils peuvent lire chaque quinzaine un petit résumé de la discussion.

Les débats sont enregistrés et diffusés sur Cap' Radio, la webradio du rectorat de Nice. On peut  les écouter en podcast à cette adresse :

Vous y trouverez la liste des sujets déjà traités.